HMJ Dharmaduta – Pernah nggak sih kamu ketemu senior yang IPK-nya nyaris sempurna, tapi begitu ditanya soal materi kuliah semester lalu… blank? Atau jangan-jangan, itu kamu sendiri?
Fenomena ini lebih umum dari yang kita kira. Dan sekarang, dengan kehadiran AI yang bisa merangkum jurnal dalam semenit dan menulis draft tugas dalam sekejap, fenomena “IPK tinggi tapi isi kepala kosong” ini makin mudah terjadi, bahkan tanpa kita sadari.
Nilai Bagus Bukan Bukti Paham
Ini kedengarannya kontroversial, tapi coba dipikir lagi. Sistem penilaian di kampus dirancang untuk mengukur output, bukan proses berpikir. Tugas selesai tepat waktu, format sesuai rubrik, referensi lengkap, nilai A. Tapi apakah itu berarti mahasiswanya benar-benar paham konsepnya?
AI membuat celah ini makin lebar. Rangkuman jurnal 20 halaman selesai dalam semenit. Draft esai tinggal edit dikit. Semua terlihat “beres” di atas kertas, padahal yang sebenarnya terjadi adalah mahasiswa melewati proses paling penting dalam belajar, yaitu pergulatan dengan materi yang sulit.
Proses “struggle” itu bukan gangguan yang harus dihindari, itu justru di mana otak benar-benar membentuk pemahaman. Kalau proses itu dilewati terus-menerus, yang tersisa cuma nilai bagus di transkrip, tanpa fondasi pemahaman yang benar-benar kokoh di kepala.
Produktif di Permukaan, Kosong di Dalam
Masalahnya nggak berhenti di soal AI saja. Tekanan untuk selalu terlihat “berprestasi” di kampus, aktif organisasi, magang, IPK tinggi, cumlaude, portofolio penuh di LinkedIn membuat banyak mahasiswa terjebak dalam mode bertahan hidup dengan kejar deadline, kejar nilai, kejar validasi, tanpa sempat benar-benar mencerna apa yang sedang dipelajari.
Ini yang bikin bahaya sebenarnya nggak langsung kelihatan. Semua terlihat baik-baik saja, bahkan mengesankan. Sampai suatu saat mahasiswa itu masuk dunia kerja, atau duduk di sidang skripsi, ditanya hal sederhana seperti “kenapa kamu pakai metode ini?”, dan tiba-tiba semuanya buyar karena ternyata pemahamannya tidak sedalam nilainya.
Kok Bisa Kita Tidak Sadar?
Karena sistemnya memang tidak dirancang untuk menangkap ini. Dosen menilai dari hasil akhir, bukan dari seberapa dalam mahasiswa bergulat dengan materi. Kampus mengukur kelulusan dari IPK, bukan dari kesiapan berpikir kritis. Dan mahasiswa sendiri, karena tekanan untuk selalu “produktif”, akhirnya memilih jalan yang paling cepat menghasilkan output meski itu berarti mengorbankan proses belajar yang sesungguhnya.
Bukan salah satu pihak saja. Ini masalah sistemik yang makin runcing karena kehadiran AI membuat jalan pintas itu semakin mudah diakses, semakin sulit dideteksi, dan semakin menggoda untuk dipilih setiap kali deadline mepet.
Jadi Bagaimana Caranya Keluar dari Jebakan Ini?
Bukan berarti harus anti-AI atau balik ke cara belajar zaman dulu. Tapi ada beberapa hal yang bisa mulai dicoba:
Coba kerjakan draft pertama sendiri dulu, baru gunakan AI untuk menyempurnakan, bukan sebaliknya. Sesekali, tanya diri sendiri dengan jujur, seperti “Kalau ujian lisan sekarang juga, tanpa buka catatan, aku masih bisa jelasin ini nggak?” Dan yang paling penting, jangan takut kelihatan “lambat” dibanding teman yang terlihat serba cepat, karena bisa jadi yang terlihat cepat itu justru yang paling banyak melewatkan proses pemahamannya.
IPK memang penting untuk syarat administratif, beasiswa, atau daftar kerja. Tapi IPK tinggi tanpa pemahaman yang benar-benar melekat cuma akan jadi bom waktu, muncul di saat yang paling tidak diharapkan, baik itu saat sidang, saat interview kerja, atau saat harus benar-benar menerapkan ilmu itu di dunia nyata.
Pertanyaannya sekarang yaitu: “kamu mau lulus dengan nilai bagus, atau lulus dengan pemahaman yang bagus?” Idealnya sih dua-duanya. Tapi kalau harus pilih salah satu dulu untuk difokuskan, mana yang sebenarnya kamu kejar selama ini?
